Die Leitziel für die Unternehmungsgeister
Die Konzeption unserer Kita gibt einen Einblick in ihre pädagogische Arbeit, wie ihre Werte und Ziele im Kita-Alltag. Grundlage sind die Richtlinien des KiföG Mecklenburg- Vorpommern, sowie ein situationsorientierter Ansatz in teiloffener Arbeit. Im Mittelpunkt stehen dabei die Interessen, Bedürfnisse und Lebenssituationen der Kinder. Alltagssituationen werden gezielt als Lerngelegenheiten genutzt, um nachhaltige Entwicklung und alltagsnahe Bildung (MINT) zu fördern. Die Kinder haben feste Bezugsgruppen, können sich aber innerhalb klarer Strukturen frei bewegen und ihre Spiel- und Lernpartner selbst wählen. Die Pädagogischen Fachkräfte begleiten sie dabei aufmerksam, wertschätzend und individuell. Ziel ist es, jedes Kind in seiner Einzigartigkeit wahrzunehmen und zu fördern, sowie Freude am Lernen zu ermöglichen. Die Kita versteht sich als einfühlsamer Partner der Kinder und arbeitet bedürfnisorientiert unter Berücksichtigung individueller Lebenslagen. Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Familien ist dabei besonders wichtig. Die Konzeption, die auf Wunsch der Eltern jederzeit vollständig einsehbar ist, wird kontinuierlich weiterentwickelt und an aktuellen Bedingungen angepasst. Das Wir-Gefühl als unser Leitbild
„Die Zukunft gehört denjenigen, die an die Schönheit ihrer Träume glauben.“ (Eleanor Roosevelt)
wir…
wollen Neugierde und Lernfreude wachhalten.
wollen unsere pädagogische Arbeit nach innen und außen transparent machen.
sind Partner der Eltern und unterstützen deren bewusste Teilnahme an den Entwicklungsprozessen ihrer Kinder.
gestalten den Lebensraum der Kinder offen, um ihren Bedürfnissen und Interessen gerecht zu werden, und behalten den Anspruch auf Veränderung bei.
wollen unsere Abläufe und die Kultur unseres Unternehmens nachhaltig, ressourcenschonend und zukunftssicher gestalten.
unterstützen die Kinder in ihrem Streben nach Eigenverantwortlichkeit in einem sicheren und geborgenen Umfeld.
arbeiten im handlungsorientierten Ansatz und stärken die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Lernenden.
bestärken die Kinder bei der Beteiligung und Mitbestimmung im pädagogischen Kitaalltag.
wollen den Kindern anhand praktischer Erfahrungen Wissen über Umwelt und Natur näherbringen.
sind bestrebt, jedem die Möglichkeit zu geben, Kompetenzen und Wissen aufzubauen, um im Sinne der Nachhaltigkeit entwickelnd handeln zu können.
verstehen uns in unseren pädagogischen Grundtätigkeiten – neben dem Betreuen, Bilden und Erziehen – auch als Begleiter von Lernprozessen.
verstehen Bildung als Selbstbildung, welche die Kinder hauptsächlich im Spiel erfahren.
streben an, eine gewaltfreie Kommunikation in unserer Einrichtung anzuwenden.
begleiten die Kinder und deren Eltern während der Eingewöhnung in unserer Einrichtung intensiv.
nutzen unsere Individualität, um eine bunte Vielfalt in der Einrichtung zuzulassen.
unterstützen in unserer täglichen pädagogischen Arbeit das Selbstwertgefühl der Kinder und geben ihnen Sicherheit für ein starkes Selbstbewusstsein.
wollen als Team durch Tür- und Angelgespräche den Eltern und Erziehungsberechtigten das Gefühl von Sicherheit und Geborgenheit vermitteln.
arbeiten mit den Personensorgeberechtigten zum Wohl der Kinder in einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft eng zusammen.
achten in unserer täglichen Arbeit darauf, dass die Kinder ihre Rechte verwirklichen können.